Conocer la satisfacción de los estudiantes y titulados en relación con su experiencia formativa y saber cuáles son las expectativas y necesidades del mercado laboral es condición necesaria para poder mejorar las titulaciones con el objetivo de aumentar el valor añadido para la sociedad y todas las personas. Para dar respuesta a esta necesidad, la UOC participa activamente en diferentes proyectos catalanes, estatales y europeos, cuyo objeto de estudio son estudiantes en activo, estudiantes recién graduados y graduados que llevan más de tres años insertados laboralmente, de los que se evalúan tanto la satisfacción como el impacto de sus estudios en el mercado laboral y en la sociedad. Los resultados de estos estudios permiten a las instituciones universitarias tomar decisiones basadas en indicadores para garantizar que la oferta académica, el diseño de las propuestas formativas y los servicios de orientación dan respuesta a la demanda y las necesidades de la sociedad y el mundo profesional.
A continuación, presentamos una selección de los estudios más representativos y prestigiosos en los que la UOC participa, así como otros observatorios y proyectos en activo:
Estudiantes en activo
Vía universitaria
Alcance: Países Catalanes.
Población encuestada: estudiantes matriculados en las titulaciones oficiales de grado y máster universitario de las veinte universidades públicas y privadas participantes.
1.ª edición: 2016 (bianual).
Última actualización: 2022.
Estudio en curso: 2.ª edición (2020-2022).
Objetivos: generar una base sólida de conocimiento que permita proporcionar datos y elementos de análisis comunes para las universidades de la Red Vives de Universidades sobre las características de los estudiantes y su satisfacción con la universidad y la docencia, y favorecer el establecimiento de políticas universitarias desde la perspectiva de la equidad.
Metodología: encuesta en línea.
Para más información: Vía Universitaria
Informes publicados:
2020-2022 | Informe general de resultados Via Universitària: Acceso, condiciones de aprendizaje, expectativas y retornos de los estudios universitarios (2020-2022) |
Eurobarometer
Alcance: Europa.
Población encuestada: estudiantes matriculados en el último curso de enseñanzas oficiales de grado y máster universitario (antes primer y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) de las universidades públicas y privadas de los veinticuatro países participantes (incluye Cataluña y el España).
1.ª edición: 2011 (anual).
Última actualización: 2016.
Estudio en curso: 7.ª edición (2017).
Objetivos: conocer la percepción que tienen los estudiantes de la calidad académica y los servicios de las universidades antes de terminar sus estudios. Se genera un informe comparativo entre universidades (al margen de las clasificaciones oficiales) a la vez que se recibe información sobre las empresas que están interesadas en la universidad para mejorar las posibilidades de cooperación.
Metodología: encuesta en línea.
Para más información: Trendence.
Informes publicados:
2016 | Informe Eurobarometer |
Informe Eurobarometer: Economía y Empresa | |
Informe Eurobarometer: Ingeniería |
Estudiantes recién graduados
Satisfacción de los titulados recientes
Alcance: Cataluña
Población encuestada: estudiantes recién graduados de los estudios universitarios de grados y másteres universitarios.
1.ª edición: 2015 (anual).
Última actualización: 2021.
Estudio en curso: 7.ª edición (2021).
Objetivos: la encuesta proporciona indicadores comunes para la mejora de las enseñanzas en las dimensiones de satisfacción con la enseñanza y el aprendizaje, los servicios y los equipamientos, el impacto personal que ha tenido en el estudiante, etc.
Metodología: encuesta en línea.
Para más información: AQU - Satisfacción de los titulados recientes
Consulta los datos de la UOC: EUC Datos
Informes publicados:
2021 | La satisfacción de las personas tituladas recientes (cohortes 2018-2020) |
Perspectiva de los empleadores
Alcance: Cataluña
Población encuestada: empresas con actividad productiva; profesorado de primaria y secundaria; cuerpos de la Administración pública, y sector de la salud.
1.ª edición: 2014 (puntual).
Última actualización: 2021.
Estudio en curso: 3a edición (2020-2023).
Objetivos: conocer la percepción de los empleadores en cuanto a las competencias y la formación universitaria de los titulados recientemente. La finalidad es que las universidades puedan desarrollar políticas de mejora en el sistema universitario en cuanto a la oferta académica y los programas formativos, y acercar así la formación universitaria a las necesidades del mercado laboral.
Metodología: encuesta en línea y por vía telefónica.
Para más información: AQU - Perspectiva de los empleadores
Informes publicados:
2017-2019 | Empleabilidad y competencias de los recién graduados: la opinión de empresas e instituciones |
Perspectiva de los titulados
Alcance: Cataluña.
Población encuestada: titulados de enseñanzas oficiales de grado, máster universitario y doctorado (antes primero y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) que hace tres años que están en el mercado laboral. Están representadas todas las universidades públicas y privadas del sistema universitario catalán (SUC).
1.ª edición: 2001 (trienal).
Última actualización: 2021.
Estudio en curso: 8ª edición (2021-2023).
Objetivos: 1. Ajuste de la oferta y la demanda: tasa de empleo, tasa de adecuación, tasa de estabilidad, salario. 2. Diseño de la propuesta formativa: competencias adquiridas frente a las demandadas, funciones, ramas de actividades económicas, diseño del prácticum, tipología de empresas. 3. Servicios de orientación: trabajo durante los estudios y adecuación posterior, factores de contratación y mejora profesional, competencias adquiridas, etc.
Metodología: encuesta en línea y por vía telefónica.
Para más información: AQU - Perspectiva de los titulados
Consulta los datos de la UOC: EUC Datos
Informes publicados:
SUC | UOC | |
---|---|---|
2020 | Informe Grados | Informe Grados y Másters Universitarios |
Informe Másters Universitarios | ||
Informe Doctorados |
Barómetro de empleabilidad y empleo universitarios
Alcance: España.
Población encuestada: titulados de enseñanzas oficiales de grado y máster universitario (antes primero y segundo ciclo de la anterior ordenación universitaria) que llevan cinco años en el mercado laboral. Están representadas todas las universidades que pertenecen a la asociación CRUE (Crue Universidades Españolas - 50 universidades públicas y 26 universidades privadas).
1.ª edición: 2015 (puntual).
Última actualización: 2017 (2.ª edición).
Estudio en curso: sin información.
Objetivos: el barómetro es una herramienta diseñada para el seguimiento de la empleabilidad y el empleo de los titulados universitarios en España, para proporcionar a responsables universitarios y gubernamentales, empresarios y familias, la información necesaria para mejorar la vinculación entre la enseñanza y el empleo.
Metodología: encuesta en línea.
Para más información: Observatorio de empleabilidad y empleo universitarios
Informes publicados:
2015 | Barómetro de empleabilidad y empleo universitario. Edición ciclos y grados 2015 |
2017 | Barómetro de empleabilidad y empleo universitarios. Edición máster 2017 |
Otros observatorios y proyectos
Barómetro CYD
Población encuestada: expertos asociados a tres sectores:
1. Sistema universitario.
2. Sector empresarial.
3. Administración pública.
Objetivos: valorar la importancia del papel de las universidades en la economía y la sociedad españolas, así como evaluar la evolución durante el año de referencia de las tendencias más significativas detectadas en la contribución de las universidades al desarrollo económico y social de España.
Para más información: Fundación CYD
Notícias destacadas: ¿En qué estado se encuentra la inserción laboral de los graduados universitarios? (2019)
Informes publicados:
2017 | Barómetro CYD 2017. El papel de las universidades en España |
2018 | Barómetro CYD 2018. El papel de las universidades en España |
Eurostudent
Población encuestada: estudiantes matriculados en las titulaciones oficiales de grado y máster universitario de las universidades públicas y privadas de los veintidós países participantes (no incluye Cataluña ni España).
Objetivos: se trata de un proyecto que compara datos sobre la dimensión social de la educación superior europea en el entorno socioeconómico y las condiciones de vida de los estudiantes, a la vez que investiga la movilidad internacional temporal.
Para más información: Eurostudent
Informes publicados:
2018 |
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe Synopsis of Indicators |
EUROSTUDENT VI Short Report |